【MicroEKO 经济】STPM Penggal 1 Bab 1 第一学期经济第一课笔记

嗨大家~ 先通知大家，我不会从1.1-1.6全部翻译到完，我会把可能对一些人比较难的国语写下意思还有一些比较难理解的部分写出来。

还有就是希望大家可以好好珍惜这些nota，因为这些nota的确帮助了我拿A ，有感情的！😜 希望我的nota能帮助你们一起拿A~~ fighting~！ 👄

Bab 1 : Pengenalan

1.1 Definisi Ilmu Ekonomi

1. Ilmu Ekonomi

• Ialah ilmu sains sosial 社会科学 yang 
  mengkaji perlakuan (2) individu dan masyarakat
  dalam mengagihkan faktor-faktor pengeluaran (4) yang terhad 有限
  untuk menghasilkan barang dan perkhidmatan (B&P)
  bagi memenuhi kehendak yang tidak terhad

→Dapat dibahagikan kepada dua bentuk analisis:

• Mikroekonomi (Sem 1)
• Makroekonomi (Sem 2)

2. Mikroekonomi (Sem 1) 微型/小型

• Kajian ekonomi yang mengkaji perlakuan pelaku ekonomi yang kecil/secara individu
• Ia mengkaji perlakuan pengguna dan pengeluar seperti cara pengguna memaksimumkan kepuasan dan pengeluar seperti cara pengguna memaksimumkan kepuasan dan pengeluar memaksimumkan keuntungan.
• Analisis mikroekonomi meliputi aspek penentu pencapaian ekonomi, masalah ekonomi, dan penyelesaian masalah ekonomi.

3. Makroekonomi (Sem 2) 大型 /全面性

• Kajian mengenai ekonomi secara menyeluruh.
• Ia mengkaji faktor-faktor ekonomi yang umum seperti keluaran negara/ pendapatan negara, guna tenaga, dan pengangguran.
• Analisis makroekonomi meliputi aspek penentu pencapaian ekonomi, masalah ekonomi, dan cara penyelesaian masalah ekonomi, dan car penyelesaian masalah ekonomi.

【生活】“会计或被AI淘汰，怎么办？” 从这句话领悟，当初怎么选，就怎么成长

前一阵子，博主看过一则新闻：

“人工智能技术（AI）俨然成为全球科技界的一大热话。早在2017年，BBC 以英国牛津大学的数据体系研究为依据，分析了365种职业在未来或被淘汰的概率。报告显示，以服务业为主的行业当中有多个在技术上早已能够实现，只要经过训练就可轻易掌握技能，在未来的淘汰率高达90%以上。”

 （来源：BBC 新闻网）

报告同样列出被AI取代概率最高的十大职业，其中最令人感到意外的，无非是赫然出现在榜单上的会计业。

【华文作文】物质富足真的快乐吗？

        在现今物欲横流的社会，生活水平随之不断提高，人们愈来愈重视物质上的追求。无可否认，当人们已经满足了日常的“需要”如衣食住行、医疗以及教育等，他们将开始满足“想要”，并向往丰衣足食的生活，渴望拥有金钱、美食、豪车、房产等等物质。不过，很多人常在物质富足与精神满足的权衡高低之间游移徘徊、举棋不定。有者认为，物质上的拥有永远比不过精神上的拥有，可是对于精神的极度追求导致的物质贫乏，却会让人承受更多痛苦。物质在前，精神在后，只有物质达到一定基础后，人们才会想到精神享受。倘若我们物质富足，能获取自己想要的东西，难道我们不会因此而快乐起来吗？

        首先，物质富足能满足人类各种层次的需求和欲望，使人们感到幸福而快乐。从小，有谁没有幻想过要有一个大房子、衣帽间，并且吃尽天下美食佳肴呢？然而，现实总是把我们打回原形。在金钱至上的社会，产品成本的提高造成生活开销有增无减，大至孩子的教育费、家人的医疗费；小至每月的房租、每日的三餐。一旦有了丰裕的物质生活，人们将拥有说不尽的快感，无需为庞大的开销烦恼。马拉维的玛卡拉村常年面临干净水源的危机，村民芭图玛为了取水只能在每周上三天的课，甚至天天迟到且满身疲累。有幸的是，世界宣明会于2018年帮助解决了当地迫切的饮水问题，建设水井、推广卫生习惯，甚至参与教育、生计等社区发展工作。芭图玛受访表示，如今的她终于可以与其他孩子每天准时上学，家长也开始发展各自的生计，笑言自己比以往更快乐。由此可见，物质是快乐的资本。

【马来文】各种常见疾病的列表 Senarai Penyakit Umum

有时候上诊所或医院求医，需要告知非华裔的医生一些比较特殊的病情，但在表达方面可能难以准确描述真正的症状。不妨参考以下各种常见疾病的列表吧~

1. asma 哮喘
   
   
2. barah 溃疡
   
   
3. batuk 咳嗽
   
   
4. batuk kering/tibi 肺痨
   
   
5. bawasir 痔疮
   
   
6. beguk/gerondong 甲状腺肿
   
   
7. bintat 热痱
   
   
8. bintil/campak 麻疹
   
   
9. bisu 哑
   
   
10. bisul/pekung 疮
    
    
11. buta 盲
    
    
12. cacar 天花
    
    
13. cacar air 水痘
    
    
14. cacing 寄生虫
    
    
15. cacing kerawit 蛲虫
    
    
16. cacing kermi 蛔虫
    
    
17. cacing pipih 倏虫
    
    
18. cacing pita 丝虫
    
    
19. cacing susu 条虫
    
    
20. cedera 受伤
    

【EKO 经济】STPM Penggal 3 Bab 4 第三学期经济第四课笔记

Bab 4 Perusahaan Kecil dan Sederhana

4.1 Unit Perniagaan

Definisi:

Perniagaan merujuk kepada aktiviti yang menyediakan B&P yang diperlukan oleh sesuatu sistem ekonomi.  记得准备B&P就对了，小公司

Unit Perniagaan terdiri daripada (5) Pemilikan tunggal, Perkongsian, Syarikat Sendirian Berhad, Syarikat Awam Berhad dan Koperasi.

开始这个部分前，要背6样东西，因为全部的unit perniagaan 都有这些ciri.

Aspek = Ciri-ciri

1. Pemilikan

2. Kawalan dan Pengurusan

3. Modal

4. Tanggungan 

5. Pembahagian Keuntungan

6. Beban Cukai

A. Pemilikan Tunggal (individu) 【Pemilik】

1. Pemilikan

Ditubuhkan oleh seorang individu sahaja dan biasanya dibantu oleh alih keluarga.  

 

2. Kawalan dan Pengurusan**

Dikawal oleh pemilik sendiri. 

Pemilik bebas membuat keputusan dan dasar. 自由做决定

Pemilik mempunyai kawalan langsung ke atas perniagaan. 

 

3. Modal**

Modal adalah kecil dan terhad. 

Modal disumbangkan oleh pemilik sendiri daripada tabungannya atau pinjaman daripada ahli keluarga. 

 

4. Tanggungan（无限）**

Pemilik menanggung liabiliti tidak terhad. 

 

Jika perniagaan mengalami kegagalan atau bankrap, kerugian yang dialami oleh pemilik bukan sahaja setakat modal yang dilaburkan tetapi juga melibatkan aset peribadi untuk menampung kerugian perniagaan. 

 

5. Pembahagian keuntungan

Segala keuntungan atau kerugian akan ditanggung sendiri oleh pemilik perniagaan.

6. Beban Cukai

Pemilik hanya dikenakan cukai pendapatan perseorangan. 

 

B. Perkongsian  (2< orang <20) 【Rakan Kongsi/ Pekongsi】

1. Pemilikan

Dimiliki oleh 2 orang rakan kongsi atau lebih tetapi tidak melebihi 20 orang rakan kongsi bagi perniagaan biasa.

2. Kawalan dan Pengurusan **

Dikawal oleh penyumbang modal 资本贡献者 dan diuruskan oleh rakan kongsi yang aktif dalam operasi perniagaan dengan bantuan sebilangan pekerja yang digaji. 

3. Modal**

Modal disumbangkan oleh rakan kongsi berdasarkan syarat yang terkandung dalam perjanjian bertulis di dalam Artikel Perkongsian.

4. Tanggungan （无限）**

Menanggung liabiliti tidak terhad kecuali rakan kongsi terhad.

5. Pembahagian keuntungan

Jumlah keuntungan diagihkan kepada rakan kongsi berdasarkan syarat atau nisbah sumbangan modal yang terkandung dalam perjanjian bertulis di bawah Artikel Perkongsian.

6. Beban Cukai

Setiap rakan kongsi hanya membayar cukai pendapatan perseorangan. 

Perbezaan antara Pemilikan Tunggal & Perkongsian （读！）**

【访谈】STPM升学何去何从？—记一场断然与UPU绝缘的抉择

STPM文凭普遍受国内外各大院校承认，当然许多同学报考STPM多半是为了升上本地的国立大学。

马来西亚的国立大学有20余所，每年有数以万计的考生试图走进校门内的桃园。不过人各有志，出处异趣，当然有者会悄然避开千军万马呼啸而过的独木桥。

我们有幸邀请一位STPM 2018/2019的文科毕业生进行采访。他，有着过人的成绩，被问及是否通过 UPU 申请国立大学时，却表示不走这个对他来说录取概率极高的通道，态度坚决。

究竟是出于什么样的考量和动机让他另辟蹊径，而他作出另一抉择时如何权衡利弊？应访谈对象要求，该同学将化名为X。

【PA 普通试卷】版主私人收藏：Bahagian C Esei 作文万能 Isi + 口诀

Pengajian Am 有经历过的同学都知道，普通试卷这个科目一点都不“普通” 😂 尤其很多同学都栽在最后部分的Esei。想象看，就是因为自己那一段的 Isi 不对，结果整段心血直接付诸流水~ 相信 STPM 的考生都感同身受吧 😓 当然也少不了我们这两位博主

不过，博主也在一次又一次的考试中累积经验，尝试突破作文的瓶颈，特别整理出 PA Esei “万能”口诀，保证屡试不爽！

不知道你有这种经验吗？每次参考作文的时候，总是恨不得想把全部题型的 Isi 啃完才愿意入考场作战，结果往往在下笔的时候突然思绪万千，满脑子都是零散的记忆碎片，光是整理思绪就浪费了多少时间...

【马来文 Esei】Punca Negatif Masalah Disiplin Dalam Kalangan Pelajar

【SOALAN】 Masalah disiplin dalam kalangan pelajar di sekolah semakin meruncing disebabkan oleh beberapa punca negatif yang mendorong ke arahnya. Berikan komen anda tentang pernyataan tersebut. 由于多个负面因素的诱导，在校学生的纪律每况愈下，试对该说法提出你的意见。

Era pascaglobalisasi 全球化后时代 yang serba 完全 mencabar akal dan minda kita telah menimbulkan pelbagai kemelut 危机 sosial. Sedasawarsa ini 这一年代 sering meniti dari bibir ke bibir 口耳相传 umat manusia di segenap empat penjuru dunia 全球（世上4个方向：东南西北） tentang masalah disiplin dalam kalangan pelajar di sekolah. Fenomena ini amat meresahkan 使烦恼 semua pihak terutamanya pihak sekolah memandangkan pelajar yang bakal menjadi batu permata yang mencorakkan masa hadapan negara 国家未来栋梁. Malaysia sebagai negara berdaulat tetap terbelenggu 受困 dalam kancah 情况 negatif ini menyebabkan imej negara terjejas. Berbagai-bagai inisiatif 计策 telah dilakukan tetapi tidak berjaya. Persoalannya, apakah punca-punca negatif yang mendorong ke arahnya? 

Sudah terang lagi bersuluh 不言而喻, punca utama yang mencetuskan masalah disiplin dalam kalangan pelajar ialah kekurangan didikan agama dan moral yang kukuh dalam jiwa pelajar. Didikan agama dan moral merupakan tembok penghalang 阻碍 kepada pelajar untuk terjerumus 陷入 dalam masalah disiplin. Tanpa unsur-unsur keagamaan yang mencukupi, seseorang pelajar tidak dapat bijak mengawal emosi dan tindakannya. Pelajar itu juga kurang terdedah kepada pendidikan moral yang merupakan sukatan pelajaran yang penting. Mereka tidak dapat membuat anjakan paradigma 变化转移 dan mengubah persepsi mereka terhadap kesan-kesan negatif sekiranya melibatkan diri dalam kes disiplin. Seperti yang sedia kita maklumi, falsafah agama 宗教哲理 mengandungi pelbagai elemen berpendidikan yang bermanfaat untuk menyedarkan pelajar-pelajar yang tidak berdisiplin. Cuba kita bayangkan 试想想, jika mereka tidak memahami unsur tersebut, mereka akan terus melakukan kesalahan yang teruk lagi. Ijmal 总的来说, kekurangan didikan agama dan moral memang tidak dinafikan 无可否认 akan menyebabkan berlakunya masalah disiplin.